هدفت هذه الدراسة إلى تحليل تطبيق تقنيات تعلم الآلة من الذكاء الاصطناعي لتحسين تقييم المخاطر المصرفية في البنوك السورية. تضمنت عينة الدراسة بيانات مالية تاريخية ومعلومات ديموغرافية لعملاء البنوك، وتم استخدام أساليب التعلم الآلي لتحليل البيانات وتطوير
نموذج للتنبؤ بالمخاطر الائتمانية بدقة. استخدمت الدراسة تقنيات مختلفة مثل الأشجار العشوائية والشبكات العصبية لتحليل البيانات وبناء نموذج تقييم الجدارة الائتمانية.
توصلت الدراسة إلى أن استخدام تقنيات تعلم الآلة، مثل الأشجار العشوائية والشبكات العصبية، يعزز بشكل كبير دقة تقييم المخاطر الائتمانية مقارنة بالأساليب التقليدية. يسهم هذا التحسن في تقليل معدلات التعثر وزيادة الربحية للبنوك، مما يعزز الاستقرار المالي والنمو الاقتصادي. أظهرت النتائج تفوق النماذج المستندة إلى تعلم الآلة في الكشف المبكر عن المخاطر المحتملة، مما يمكّن البنوك من اتخاذ إجراءات وقائية فعالة.
أظهرت النتائج أن تطبيق هذه التقنيات يسهم في تحسين كفاءة العمليات المصرفية وتقليل التكاليف، مما يتيح للبنوك تقديم خدمات أفضل للعملاء وتعزيز قدرتها على المنافسة في السوق. كما سلطت الدراسة الضوء على التحديات المرتبطة بتكامل هذه التقنيات مع الأنظمة الحالية، بما في ذلك الحاجة إلى تدريب مستمر للموظفين وتحديث البنية التحتية التكنولوجية لضمان الاستخدام الأمثل لتقنيات تعلم الآلة.
قدمت الدراسة عدة توصيات، منها تعزيز استخدام تقنيات تعلم الآلة في البنوك السورية، وتوفير الدعم الفني والتدريب المستمر للموظفين، والاستفادة من التجارب العالمية الناجحة لتطوير استراتيجيات فعالة لتقييم المخاطر الائتمانية. كما أوصت بضرورة إنشاء وحدات متخصصة في البنوك لإدارة وتطوير تطبيقات تعلم الآلة والذكاء الاصطناعي.
الكلمات المفتاحية: تعلم الآلة، الذكاء الاصطناعي، المخاطر المصرفية، التنبؤ بالائتمان، البنوك السورية.
نتكلم في هذه الورقة البحثية عن الكتب في تاريخ الادب العربي التي لم تكن خاضعة لمنهج محدد بل كانت منهجية شاملة لكل العلوم
شهدت بلاد الشام خلال القرن التاسع عشر هجرات كبيرة لأهل الشام نحو الخارج، وهذا الأمر يتعلق بعوامل داخلية في بلاد الشام وهي البلاد المهاجر منها، والمتمثلة بالأزمات السياسية والدينية، وما رافقها من تردي الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية في المنطقة
يمر تعلم اللغة الأجنبية حتما من مسار تعلم الثقافة لٲنّ اللغة تشكل وسيلة لإظهار ثقافة المجتمع الذي يستخدمها٬ بينما تشكل الثقافة بدورها ممراً رئيساً للوصول إلى تواصل ناجح باستخدام هذه اللغة.
إنّ الفترةَ الغرناطيةَ التي امتدتْ قرنين ونصفاً أو يزيد، أفرزتْ تجاربَ شعراءَ أسهموا في بناء الحضارة الأدبيةِ والثقافية لغرناطةَ, وقد كُتبَ لهم أن يشهدوا غروب تلك الحضارةِ حين سقطت غرناطة عام اثنين وتسعين وأربعمئة وألف (1492مـ).
هدف البحث إلى تعرّف اتجاهات أعضاء الهيئة التدريسية في قسم الإرشاد النفسي نحو إضافة مقرّر سيكولوجيا الأزمات والصدمات في مناهج كلية التربية بجامعة تشرين، لتحقيق هدف البحث تمّ بناء استبانة اتجاهات أعضاء الهيئة التدريسية في قسم الإرشاد النفسي نحو إضافة م
قرّر سيكولوجيا الأزمات والصدمات وتضمنت ثلاثة أبعاد، تكونت عينة البحث من (28) عضو هيئة تدريسية في قسم الإرشاد النفسي في، تم سحبهم بطريقة العينة القصدية من كلية التربية بجامعة تشرين في مدينة اللاذقية،
هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة الصدق العاملي التوكيدي لمقياس بير لليقظة العقلية باستخدام برنامج (AMOS)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق هذه الدراسة على (341) طالباً وطالبة من جامعة تبوك، وأظهرت نتائج التحليل العاملي التوكيدي جودة مطابقة البيانات للنمو
ذج النظري للمقياس وللأبعاد المكونة له بالاعتماد على مجموعة من المؤشرات المختلفة لجودة المطابقة،
انطلقت مشكلة البحث بالكشف عن أبرز مظاهر المشكلات السلوكية المنتشرة لدى تلاميذ/ات التعليم الأساسي المتواجدين بمدرسة سمير ياسين في محافظة اللاذقية أنموذجاً، إضافة إلى التعرّف عن أكثر المشكلات السلوكية والتي حددت في هذا البحث بأربع مجالات (السرقة، الكذب
، العدوان، الغضب والعناد) تكراراً لدى أفراد مجتمع البحث.
تحدد خصائص المنحدرات ملامح العمليات الجيومورفولوجية السائدة وانعكاس ذلك على الجوانب التطبيقية في حياة الإنسان متمثلة باستعمالات الأراضي، مما يعطي دراسة المنحدرات أهمية كبيرة عند إقامة أي من المشاريع في سبيل تحقيق متطلبات نجاحها وقابليتها على التطوير الاستثماري
هدف هذا البحث إلى تعرّف أثر برنامج سكامبر في تنمية التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة، ومن أجل تحقيق أهداف البحث تم اتباع المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة المستند على تطبيق على المج. وتمثلت أدوات البحث ببرنامج سكامبر، واختبار تورانس للتفكير الإبداعي الشكلي (ب).
نشر من قبل
