تركز الدراسة الحالية على استنباط المشاكل و الصعوبات التي تواجه متعلمي اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية فيما يتعلق بالتلازم اللفظي، و يتناول هذا البحث العوامل المتعددة المؤثرة في تلقي المتلازمات اللفظية و استخدامها و من بينها تأثير اللغة الأم، و الضعف الع
ام في المفردات، و عدم الإلمام بظاهرة التلازم اللفظي في اللغة. و لتحقيق الغاية من هذا
البحث تم إخضاع 52 من طلاب قسم اللغة الإنكليزية و آدابها في كلية الآداب و العلوم الإنسانية في جامعة البعث لاختبارين: يشمل الأول ملء فراغات بينما يشمل الثاني أسئلة اختيار من متعدد. و في الوقت نفسه خضع 52 طالباً من طلاب الترجمة في التعليم المفتوح لاختبار يشمل ترجمة متلازمات من اللغة العربية الى اللغة الإنكليزية. و قد أظهرت نتائج الاختبارات الثلاثة أنّ الطلاب في كلتا المجموعتين يعانون من ضعف في
استخدام المتلازمات اللفظية و استيعابها في اللغة الإنكليزية، و أنهم أحياناً يعتمدون على لغتهم الأم في حل الاختبارات أو ترجمتها و أن تركهم بعض الأسئلة من دون إجابة دليل على قلة إلمامهم بالتلازم اللفظي. كما و أظهرت النتائج أيضاً أن مستوى طلاب الترجمة في التعليم المفتوح كان أفضل بقليل من مستوى طلاب اللغة الإنكليزية و آدابها، و أن
استيعاب كلتا المجموعتين المتلازمات كان أفضل من استخدامهم لها. و خُتمت الدراسة ببعض النصائح و الاقتراحات التي تفيد في تحسين عملية تعميم المتلازمات اللفظية في اللغة الإنكليزية.
تهدف هذه الدراسة إلى تقويم فاعلية كتاب الرياضيات المقرر للصف الثاني الثانوي
العلمي (التوجيهي) في الأردن، و ذلك من خلال معرفة درجة تحقيق الكتاب لأهداف المنهاج وبالتحديد فإن الدراسة حاولت الإجابة عن الأسئلة التالية:
-1 ما درجة تحقق الأهداف التعليمية
الخاصة بمنهاج الرياضيات للصف الثاني
الثانوي العلمي (التوجيهي) مقاسه بأداء الطلبة على اختبار تحصيلي؟
-2 ما تقييم معلمي الرياضيات و طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي لكتاب
الرياضيات المقرر للصف الثاني الثانوي العلمي؟
-3 هل تختلف متوسطات تقديرات طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي عن تقديرات معلمي الرياضيات للمجالات المشتركة بين أداتي الدراسة عند مستوى الدلالة؟
يتناول هذا البحث مسألة ترتبط ارتباطاً وثيقاً بباب الربا في الفقه الإسلامي، و تعد جوهر الحكم الشرعي لما يجري من صور و أشكال صرف للعملات الورقية اليوم. و هي مسألة النقود الورقية، هل تعد جنساً واحداً مهما تعددت جهات إصدارها، أم أنها أجناس تتعدد بتعدد دول إصدارها؟
بدِئ البحث بمقدمة موجزة عن أهمية المال في الشريعة الإسلامية، و أن المال من الضرورات الخمس التي حافظت عليه، و حرمت الاعتداء عليه، و بينت طرائق كسبه و استثماره، كما حرمت اكتساب المال الحرام بكل أشكاله و صوره، و حيازته، و التصرف فيه. و قد تناول الباحث ا
لدراسة في ثلاثة مطالب؛
الأول: مفهوم الانتفاع بالمال المغسول، و أن عمليات "غسل الأموال" ترتبط إلى حد كبير بنشاطات غير مشروعة، و لاسيما أنها تتضمن جرائم الاتجار غير المشروع بالمخدرات، و الفساد السياسي و الإداري و المالي، و الاتجار بالأعضاء البشرية و بالرقيق الأبيض (النساء و الأطفال)، و الدعارة، و الجريمة المنظمة، و نحو ذلك، و الثاني: مصادر الأموال المغسولة، و موقف الشريعة منها، و الثالث: بينت مدى
الانتفاع بالمال المغسول في مجالات البر و الطاعة أو الإنفاق على النفس أو من يعول.
القرض الحسن ما كانت المنفعة فيه للمقترض، و هو مندوب إليه.
فإذا اشترط المقرض منفعة تحول إلى قرض ربوي.
و قد قام الباحث بجمع صور القرض الذي جر منفعة و تفصيل مذاهب الفقهاء فيها.
فبعض صور المنفعة، الحرمة فيها ظاهرة، كاشتراط رد بدل القرض بأزيد من حيث ال
مقدار؛
و بعض الصور الأخرى هي محلّ خلاف بين الفقهاء، كالهدية التي يقدمها المقترض للمقرض لا
على جهة الشرط أو العرف.
فاقتضى الأمر جمع مذاهب الفقهاء، و بيان أدلتهم للوصول إلى الرأي الراجح.
القرض الحسن وسيلة من وسائل تمويل ذوي الحاجة على جهة دفع المال لهم و طلب رد
مثله أو قيمته دون زيادة.
يبين البحث حقيقة القرض الحسن، فهو تمليك مال ليرد بدله دون زيادة، ابتغاء للثواب من عند
الله.
ثم يذكر الألفاظ ذات الصلة بالقرض، و هي السلف و الدين و
الحق، ثم يبين أركان القرض.
و يوضح أحكامه التي ذكرها الفقهاء.
ثم يفصل القول في مسألة تغير قيمة النقود و أثرها في رد بدل القرض، فيعرض مذاهب الفقهاء
في أثر تغير قيمة النقود في حالة القرض، و يتطرق لمسألة تغير قيمة النقود الورقية،
فيعرض أقوال بعض العلماء المعاصرين و يناقشها ليصل إلى قول يتفق مع مقاصد الشريعة
و يضمن حق كل من المقِرض و المقترض، ثم يذكر قرارات مجمع الفقه الإسلامي في المسألة.
الأصل في تصرفات الإنسان الحرية، فلا يبرم عقد البيع إّلا بتوافر الرضا من المتعاقدين؛ و قد
ترتفع الأسعار بفعل قانون العرض و الطلب فعندما تقلّ السلعة و يكثر الطلب عليها فإن سعرها
يرتفع تلقائيًا و لا يتدخل الحاكم هنا، إّلا أن الباعة قد يتعسفون في استعم
ال حقهم، فيتواطؤون
فيما بينهم على رفع الأسعار، فيكون سعر السلعة في السوق مفتعلا لا طبيعيًا، فعندها يمكن
للحاكم أن يتدخل، فيحدث التوازن في الأسعار و ذلك بخفض السعر المفتعل إلى السعر الطبيعي أو
ما يسمى بثمن المثل.
غير أن تدخل الحاكم في تسعير السلع أمر مختلف فيه بين الفقهاء، فاقتضى الأمر بحث المسألة
على طريقة الفقه المقارن، لإعطاء تصور واضح و مختصر في هذه المسالة، و ذلك لإبراز دور
الفقهاء في مسائل الاقتصاد الإسلامي.
يخضع كثير من مرضى الصرع للعلاج بأدوية الصرع و التي من أهمها الفنيتوئين
و قد يستمر هذا العلاج مدى الحياة لذا يجب ضـمان حصـولهم علـى الجرعـة
العلاجية (١٥-٢٠ مكغ/مل) للوصول بتركيز الفينيتوئين في الدوران إلـى التركيـز
الأمثل و المحافظة عليه ، كذلك يجب
مراقبة هؤلاء المرضى خوفا من حـدوث
أذية كبدية أو حوادث انسمام بالفينيتوئين نتيجة العلاج المديد به .
هدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر إستراتيجية التعلم السداسي في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي في مادة الرياضيات و في اتجاهاتهم نحوها، و بالتحديد الإجابة عن الآتيين:
1- ما أثر استخدام إستراتيجية التعلم السداسي في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي في ما
دة الرياضيات؟
2- ما أثر استخدام إستراتيجية التعلم السداسي في تنمية اتجاهات ايجابية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي نحو مادة الرياضيات؟
و للإجابة عن هذين السؤالين، اختيرت عينة قصديه مكونة من (80) طالبة من طالبات الصف العاشر الأساسي توزعن في شعبتين، اختيرت إحداهما عشوائيا تجريبية و عدد أفرادها (40) طالبة درسن باستخدام إستراتيجية التعلم السداسي، و الأخرى ضابطة و عدد أفرادها (40) طالبة درسن باستخدام الطريقة الاعتيادية.
تستند هذه الدراسة على نتائج تجريبية خاصة بالتمغنط و الطواعية المغناطيسية للشريحة المحضرة تجريبياً في عمل سابق , مع محاكاة حاسوبية لإيجاد تأثير شريحة الفرايت على انتشار الموجات الميكروية، و ذلك من خلال تحديد سلوك ثابت التوهين . تم تحضير شريحة من المرك
ب Co0.6Zn0.4Fe2O4 بالطريقة السيراميكية المألوفة، و تمت دراسة تأثير وجود شريحة من هذا المركب سماكتها t=0.1 mm, محملة داخل دليل موجة مستطيل المقطع على انتشار الموجات الميكروية داخله, و إيجاد قيم معامل التوهين للانتشار المباشر و العكسي , بعد ذلك تم تحديد الموضع الأمثل للشريحة الذي يحقق أفضل حالة انتشار للموجات الميكروية ضمن الدليل عند النسبة .
