يهدف البحث الحالي إلى معرفة الفروق في الاستعداد للتعلم لدى عينة من تلاميذ الصف
الأول على ضوء متغيري الالتحاق برياض الأطفال و الجنس، حيث تم اختيار عينة
البحث من تلاميذ الصف الأول في مدارس مدينة دمشق الرسمية حيث تم سحب (3%)
من المجتمع الأصلي و قد بل
غ حج العينة ( 912 ) منهم ( 394 ) ذكور و ( 510 ) إناث،
و تم استخدام بطارية الاستعداد للتعلم التي أعدها (صالح بريك - 2010)، و توصل البحث
إلى وجود فروق دالة إحصائياً في الاستعداد للتعلم بين أفراد عينة البحث تبعاً لمتغير
الالتحاق برياض الأطفال لصالح الملتحقين برياض الأطفال، كما تبين وجود فروق دالة
إحصائياً في الاستعداد للتعلم بين أفراد عينة البحث تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث.
يهدف البحث الحالي إلى تعرف العلاقة بين فاعلية الذات و مستوى الطموح لدى عينة من
طلبة كلية التربية في جامعة دمشق، و كذلك تعرف الفروق في كل من فاعلية الذات
و مستوى الطموح تبعاً لمتغيري (الجنس، السنة الدراسية).
يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين الاتزان الانفعالي و دافعية الإنجاز لدى
طلبة كلية التربية في جامعة دمشق، بالإضافة إلى التعرف إلى دلالة الفروق في الاتزان
الانفعالي و دافعية الإنجاز تبعاً لمتغير الجنس.
