هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الضغوط التالية للصدمة و التحصيل الدراسي لدى تلامذة الحلقة الثانية في مدينة السلمية. تكونت عينة الدراسة من ( 200 ) تلميذ من تلامذة الصف الخامس و السادس في مدينة السلمية و ذلك من الذكور و الإناث.
استخدم الباحث: مق
ياس اضطراب الضغوط التالية للصدمة النفسية من إعداد منال الشيخ (2010)، المقياس يتمتع بدرجة جيدة من الصدق و الثبات. توصل البحث إلى النتائج الآتية:
1 -تعرض الأطفال عينة البحث لاضطراب الضغوط ما بعد الصدمة بعد الخبرات الصادمة التي مروا بها.
-2 توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات التعرض لاضطراب الضغوط ما بعد الصدمة تبعا لمتغير الجنس.
-3 توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين التعرض للضغوط التالية للصدمة و التحصيل الدراسي.
هدف البحث إلى التعرف على ما يلي:
1) أساليب المعاملة الوالدية المتذكَّرة لدى كل من الأحداث الأسوياء و الجانحين.
2) الفروق بين الأسوياء و الجانحين في أساليب المعاملة الوالدية كما يتذكرها
الأحداث.
3) الفروق بين الآباء و الأمهات في أساليب المعاملة الوالدية كما يتذكرها الأبناء.
