هدف البحث إلى تّعرف فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الالكترونية في تحسين التحصيل
في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلامذة الصف الرابع الأساسي في محافظة دمشق في
الفصل الدراسي الثاني للعام 2016-2015 ، حيث بلغت عينة الدراسة ( 62 9 تلميذاً و تمليذة من تلا
مذة الصف الرابع الأساسي في مدرسة زين العرب للتعليم الأساسي بمدينة دمشق، و تم تقسيمهم إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية بلغ عدد أفرادها ( 53 ) تلميذاً و تلميذة، و مجموعة ضابطة بلغ عدد أفرادها ( 53 ) تلميذاً و تلميذة، و استخدمت الباحثةالمنهج شبه التجريبي لتناسبه مع الهدف الذي يسعى البحث إلى تحقيقه.
