فرضت مصادر المعلومات الالكترونية و استخدامها نفسها بقوة في بداية الألفية الثالثة و نتيجة لذلك شرعت كثير من المكتبات في العالم تستخدم هذه المصادر الالكترونية للإفادة من تقنياتها الحديثة. و أصبحت تشكل جزءًا مهمًا من كيان مقتنيات المكتبات و مراكز المعلو
مات.
هدفت الدراسة إلى تعرف المكتبات الالكترونية و تسليط الضوء على طبيعة دورها في عملية التعلم و تحديد درجة استخدام مصادر المكتبات الالكترونية من خلال الإسهام في تحسين حال هذه المكتبات، و كذلك تعرف أهم المشكلات التي تعترض طلاب الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة دمشق من الإفادة من هذا النوع من المكتبات.
و في نهاية الدراسة تم التوصل إلى جملة من المقترحات، هدفت برمتها إلى تطوير استخدام المكتبة الالكترونية على الشابكة (الإنترنت) في عملية التعلم من قبل طلاب الدراسات العليا في جامعة دمشق مستقبليًا.
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد درجة المشكلات النفسية و الأكاديمية و الاقتصادية التي يواجهها الطلبة
ذوي الاحتياجات الخاصة (الإعاقة السمعية و البصرية) في كلية الآداب في جامعة دمشق و التعرف
على الفروق في هذه المشكلات بين أفراد عينة البحث. تألفت العينة من
/ 27 / طالباً و طالبة من
طلبة كلية الآداب في جامعة دمشق، جرى اختيارهم بطريقة قصدية.
