بحث متقدم
ترتيب حسب
فلترة حسب
يهدف البحث إلى تحديد مهارات التفكير المعرفي المتضمنة في منهاج الدراسات الاجتماعية (كتاب التلميذ + كتاب المعلم) للصف الثالث الأساسي، و لتحقيق هذا الهدف بنت الباحثة قائمة بمهارات التفكير المعرفي الواجب تضمينها في محتوى المنهاج، و قد تكونت من ( 8 ) م هارات رئيسة، و ( 20 ) مهارة فرعية، و ( 29 ) مؤشرا دالاً على المهارات الفرعية، و استخدمت لذلك القائمة في تحليل محتوى منهاج الدراسات الاجتماعية و الذي يمثل عينة البحث.
هدفت الدراسة إلى تعرّف العلاقة بين الذكاء و دافعية الإنجاز و تقدير الذّات، و الفروق بين الجنسين في الذكاء و دافعية الإنجاز و تقدير الذات لدى عينة تلاميذ الصّف الثّالث الأساسيّ ، و قد بلغت ( 105 ) تلميذا" و تلميذة في مدارس محافظة حمص ، و تم جمع الب يانات باستخدام اختبار رسم الرجل ( من إعداد جود انف ) و مقياس تقدير الذّات للأطفال ( من إعداد Cooper Smith و ترجمة فاروق عبد الفتاح و محمد أحمد دسوقي و اختبار الدافعية للإنجاز ( إعداد هارمانز و ترجمة عبد الفتاح موسى ) ، و أسفرت نتائج الدّراسة الحالية عن وجود علاقة ارتباطيّة موجبة بين كلّ من الذكاء و دافعية الإنجاز و تقدير الذّات و وجود فروق بين الجنسين في الذّكاء و تقدير الذّات و ذلك لصالح الذّكور ، و عدم وجود فروق بين الجنسين في الدافعية للإنجاز .
سجل دخول لتتمكن من متابعة عناصر البحث

المعهد العالي لإدارة الأعمال

يتطلع المعهد إلى التميز في علوم الإدارة والأبحاث على المستوى الإقليمي والدولي، والارتباط باتفاقيات ع

 الأبحاث : 1

اﻷكثر قراءة
 5320 - نشر في : جامعة تشرين - 2014 (ورقة بحثية)
 2695 - نشر في : - 2016 (حلقة بحث)