تهدف هذه الدراسة إلى بيان مدى فعالية برامج التدريب من وجهة نظر المتدربين في الشركة و التعرف
على طبيعة العلاقة بين أبعاد البرنامج التدريبي و بين فعالية برنامج التدريب، إضافة إلى بيان كيفية استخدام
تقنية IPA كأداة جديدة من أدوات الإدارة في التعامل مع
العوامل المؤثرة على فاعلية البرامج التدربية
، و تحديد استراتجيات التعامل مع أبعاد برامج التدريب.
من المهم جداً عندما يمارس المدرب الرياضي المهنة التدريبية أن يعمل على تنمية مختلف القدرات الخلاقة التي تضمن له سرعة ادراك مواقف اللعب المختلفة أثناء المنافسة, وان يستدعي خبراته السابقة التي مر بها, حيث تساعد هذه الخبرات على سرعة إيجاده الحلول الملائ
مة وسرعة تصور ما ينوي الخصم القيام به من أجل تحقيق الهدف الذي يصبوا إليه المدرب, ولعل الخبرات السابقة والتغذية الراجعة الايجابية الناتجة عن تحقيق المدربين للبطولات والانجازات قد يكون لها الأثر الأكبر في ارتقاء مستوى التفكير الخططي لدى هؤلاء المدربين, لذا كان التعرف عن كثب على مستوى التفكير الخططي لدى مدربي كرة القدم وفق لإنجازاتهم المحققة هو الهدف الرئيسي لهذه الدراسة, وذلك باستخدام المنهج الوصفي بأسلوب المسح والتحليل على عينة مكونة من (32) مدرب كرة قدم, منهم (12) مدرب سبق وأن حققوا انجازات رياضية, و(20) مدرب لم يحققوا أي انجازات, واستخدم الباحث مقياس التفكير الخططي بالإضافة إلى المقابلة مع البعض من المحاضرين الآسيويين بكرة القدم, وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى التفكير الخططي مرتفع لدى المدربين الحاصلين على البطولات والإنجازات الرياضية, كما تميز المدربين الحاصلين على البطولات والإنجازات عن بقية المدربين بالثقافة العالية وتركيز الانتباه وإدارة المباراة والثقة بالنفس.
