ترغب بنشر مسار تعليمي؟ اضغط هنا

تهدف الدراسة إلى تحديد درجة القطع لاختبار محكي المرجع يقيس تمكن تلاميذ الصف الخامس في مدينة حمص من حل المشكلات اللفظية التي تتطلب إجراء عملية القسمة و ما يلزمها من عمليات حسابية أخرى، باستخدام طريقة المجموعات المتناقضة، و التأكد من فاعليتها في الت قليل من أخطاء التصنيف مقارنة مع متوسط أداء أفراد عينة المتعلمين التي بلغ حجمها 400 / تلميذا و تلميذة. و لقد توصلت الدراسة إلى أن أخطاء التصنيف الناتجة عن درجة القطع / 74 / التي تم تحديدها بطريقة المجموعات المتناقضة، أقل من أخطاء التصنيف الناتجة عن درجة المتوسط 66 / مما يدل على فاعلية الطريقة المستخدمة، و انتهت الدراسة إلى بعض التوصيات.
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا