تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الّذكاء الوجداني، و مستوى الكورتيزول لدى طلبة الجامعة، و لتحقيق هذا الهدف طبقت أدوات الدراسة (مقياس الّذكاء الوجداني، و تحليلات مخبرية لفحص الكورتيزول في البول) على عينة مكونة من ( 50 ) طالباً، و ( 60 )
طالبة جامعية ممن تتراوح أعمارهم بين ( 19 - 21 )
و توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية بين الّذكاء الوجداني، و مستوى الكورتيزول، كما توصلت إلى عدم وجود فروق بين الّذكور و الإناث فيما يخص الّذكاء الوجداني، و كذلك توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة بين الّذكاء الوجداني، و مستوى الّتحصيل، و أخيراً توصلت إلى أن الذكاء الوجداني يرتبط بعدة مكونات يمكن قياسها و تحليلها عاملياً.
هدفت الدراسة إلى تعرف أكثر مهارات الذكاء الوجداني انتشارا و الى درجة التوافق الزواجي لدى أفراد العينة، و التعرف إلى العلاقة بين الذكاء الوجداني و التوافق الزواجي، إضافة إلى الكشف عن الفروق في كل من الذكاء الوجداني و التوافق الزواجي تبعاً لمتغيري الجن
س و طريقة الاختيار الزواجي. تكونت عينة البحث من 232 زوجاً و زوجة في مدينة دمشق تراوحت أعمارهم بين 39-53 ، تم استخدام مقياس بارون للذكاء الوجداني و مقياس التوافق الزواجي إعداد محمد بيومي خليل.
هدف البحث الحالي إلى كشف العلاقة الارتباطية بين الاغتراب النفسي و تقدير الذات لدى طلبة مدينة الشهيد باسل الأسد الجامعية في دمشق و الكشف عن الفروق بين متوسط درجاتهم على مقياس الاغتراب النفسي و مقياس تقدير الذات تبعاً للمتغيرات التالية (الجنسية- المستو
ى الدراسي). و تم استخدام الأدوات التالية: مقياس الاغتراب النفسي إعداد نعيسة (2012), و مقياس تقدير الذات إعداد جعفر (2007). و تكونت عينة البحث من (672) طالباً و طالبة من طلبة مدينة السكن الجامعي.
هدف البحث إلى دراسة الذكاء العاطفي للمعلم و دوره في توافقه المهني, و تتلخص مشكلة البحث بالسؤال التالي: ما هي العلاقة بين الذكاء العاطفي و التوافق المهني لمعلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي؟
بلغ حجم العينــــة 250 معلماً و معلمة من معلمي الحلقة ا
لأولى من التعليم الأساسي فــــــي مدينة اللاذقية و تم سحب العينة بالطريقة العشوائية من المدارس التالية:صقر قريش , الاشتراكية ,أنيس عباس, قنينص, نادر جراد, فارس صبيح, الشريف الرضي, الفارابي, يوسف فارس, سليم عمران). و استخدم مقياس الذكاء العاطفي لفاروق عثمان و محمد عبد السميع, و مقياس التوافق المهنـــي لــ هيو .م.بل ,إعداد عباس عوض, للحصول علــــــى البيانات مـــــــن أفراد العينــــــة.
يهدف البحث إلى تعرف مستوى الذكاء العاطفي لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة اللاذقية, و دراسة الفروق بين متوسطات درجاتهم ضمن هذا المستوى تبعاً لمتغيرات: الجنس, و مكان الإقامة, و المؤهل العلمي, و سنوات الخبرة. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي,
و شمل مجتمع البحث جميع مديري المدارس الثانوية في محافظة اللاذقية, البالغ عددهم (167) مديراً و مديرة, و نظراً لصغر حجم مجتمع البحث, تمثلت عينة البحث بالمجتمع الإحصائي الأصلي بعد استثناء (10) مدير و مديرة تمّ تطبيق الدراسة الاستطلاعية عليهم, و بناءً على ذلك تمّ توزيع (157) استبانة على المديرين, و أعيد منها (146) استبانة كاملة و صالحة للتحليل الإحصائي, و بنسبة استجابة بلغت (92.99%).
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف:
1 نسبة انتشار الذكاء الوجداني لدى أفراد العينة
2 نسبة انتشار الشخصية الإيجابية لدى أفراد العينة.
3 العلاقة بين درجات أفراد العينة على مقياس الذكاء الوجداني و درجاتهم على مقياس
الشخصية الإيجابية.
4 تعرف الفروق بين م
توسط درجات أفراد العينة على مقياس الذكاء الوجداني وفق متغيري
(التخصص, و المستوى الدراسي).
5 تعرف الفروق بين متوسط درجات أفراد العينة على مقياس الشخصية الإيجابية وفق متغيري ( التخصص, و المستوى الدراسي ).
