تقويم فاعلية كتاب الرياضيات للصف الثاني الثانوي العلمي (التوجيهي) في الأردن من خلال مستوى تحصيل الطلبة لأهداف المنهاج و آراء المعلمين و الطلبة بالكتاب

Evaluating the Effectiveness of the Math- Textbook of the Second Secondary Scientific Class in Jordan Through Students' Achievement and Teachers' and Students' Beliefs About the Book

أعلن في شمرا
482   0   20   0 ( 0 )
 تاريخ النشر 2007
 تمت اﻹضافة من قبل شمرا

تهدف هذه الدراسة إلى تقويم فاعلية كتاب الرياضيات المقرر للصف الثاني الثانوي العلمي (التوجيهي) في الأردن، و ذلك من خلال معرفة درجة تحقيق الكتاب لأهداف المنهاج وبالتحديد فإن الدراسة حاولت الإجابة عن الأسئلة التالية: -1 ما درجة تحقق الأهداف التعليمية الخاصة بمنهاج الرياضيات للصف الثاني الثانوي العلمي (التوجيهي) مقاسه بأداء الطلبة على اختبار تحصيلي؟ -2 ما تقييم معلمي الرياضيات و طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي لكتاب الرياضيات المقرر للصف الثاني الثانوي العلمي؟ -3 هل تختلف متوسطات تقديرات طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي عن تقديرات معلمي الرياضيات للمجالات المشتركة بين أداتي الدراسة عند مستوى الدلالة؟

المراجع المستخدمة
Aichele and Keys, "Reading in Secondary School Mathematics" Prindle, 1977
أبو علي، "تقويم كتب الرياضيات للمرحلة الثانوية بالأردن"، رسالة ماجستير، . جامعة اليرموك، الأردن ، 1989
أبو الفتوح، رضوان ورفاقه ، "الكتاب المدرسي"، مطبعة الأنجلو المصرية، . القاهرة، 1962
قيم البحث
أعلن في شمرا
التعليقات
جاري جلب التعليقات جاري جلب التعليقات