اشترك بالحزمة الذهبية واحصل على وصول غير محدود شمرا أكاديميا
تسجيل مستخدم جديدالشعور بالوحدة النفسية و علاقتها بالعوامل الخمسة للشخصية دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة دمشق
The Relationship between Loneliness and Five factors of Personality
1625
2 10
0
(
0
)
تمت اﻹضافة من قبل
Shamra Editor
اسأل ChatGPT حول البحث
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن العلاقة المحتملة بين الشعور بالوحدة و العوامل الخمسة للشخصية لدى عينة من طلبة جامعة دمشق – كليات التربية و الفنون و التجارة و هندسة المعلوماتية، حيث بلغ عدد أفراد عينة البحث 120 طالباً و طالبة، كما يحاول هذا البحث معرفة الفروق في أداء أفراد عينة البحث التي تعزى إلى متغيري الجنس و التخصص.
This research aims at revealing the relationship between the Loneliness Scal (UCLA) and Five factors of personality Inventory (NEOFFI-S) to the sample of students of the four faculties in Damascus university ( the faculty of Education , Fine arts , Economics , and faculty of Informatics engineering) and the number of the students of the sample were 120 students . This research aims to know the differences among the sample of the research in the (UCLA) and the (NEO-FFI-S) which has been attributed to the variable of the gender and the faculty.
المراجع المستخدمة
Cheng, H. Furnhan, A(2002) :personality , peer relation , and Self – confidence as predictors of happiness and loneliness . Journal of Adolescence, 3(25), p 327 -339 Abstract, Retrieved from http : www.ingenta connect
Cloninger, C, Susan (2000): Theories of personality: understanding person, 3rd-ed, prentice-Hall, Inc, New Jersey. USA
Digman, J.M (1997): Five factors model. Http: www.great ideas in personality
قيم البحث
اقرأ أيضاً
يهدف هذا البحث إلى تقصي العلاقة المحتملة بين الخجل و العوامل الخمسة الكبرى للشخصيّة لدى عينة من طلبة جامعة الفرات بلغ عددها (150) طالباً و طالبة من كليات التربية بالحسكة ، دير الزور و الرقة، كما يحاول الكشف عن مستوى الخجل ، و معرفة الفروق في استجابات
أفراد عينة البحث التي تعزى للجنس، و تم استخدام مقياس الخجل من إعداد الدريني (1981)، و مقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصيّة من إعداد كوستا و ماكري (1992) ترجمة بدر الأنصاري ، و بعد اختبار الفرضيات تم التوصل إلى النتائج الآتية:
1- لدى طلبة كلية التربية مستوى خجل مرتفع.
2- وجود ارتباط إيجابيّ دال إحصائيّاً بين الخجل و العصابية.
3- وجود ارتباط سلبيّ دال إحصائيّاً بين الخجل و (الانبساط، و الصفاوة، و الطيبة، و يقظة الضمير).
4- عدم وجود فروق دالة إحصائيّاً في الاستجابة على مقياس الخجل و في الاستجابة على مقياس العوامل الخمسة الكبرى (الانبساط، و العصابية، و الصفاوة، الطيبة، يقظة الضمير) تعزى لمتغير الجنس.
سعت الدراسة الحالية التي تحقق الأهداف الآتية: الكشف عن طبيعة العلاقة الارتباطية بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية: العصابية, الانبساطية, الانفتاح على الخبرة, الطيبة ويقظة الضمير والأداء الوظيفي, وتحديد عوامل الشخصية الخمسة الكبرى الأكثر تاثيرا في الأ
داء الوظيفي للعاملين, وتعرف طبيعة العلاقة الارتباطية بين العمر المهني وكل من: العصابية والانبساطية والانفتاح على الخبرة والطيبة ويقظة الضمير والأداء الوظيفي.
تكونت عينة الدراسة من ١٩٥ عاملا وعاملة من العاملين في الدوائر الرسمية في منطقة الزبداني بمحافظة ريف دمشق بالاعتماد على المنهج الوصفي وباستخدام قائمة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لكوستا وماكري ومقياس الأداء الوظيفي، بعد التحقق من صلاحيتهما للعينة المستهدفة وصدقهما وثباتهما بالطرق العلمية الاحصائية المناسبة.
هدف هذا البحث إلى:
تعرّف العلاقة بين الصلابة النفسية و أزمة الهوية لدى عينة من طلبة الجامعة في جامعة دمشق.
تعرّف الفروق بين المتوسطات في درجات الطلبة أفراد العينة على كل من مقياسي الصلابة النفسية و أزمة الهوية تبعا لمتغيري (الجنس، السنة الدراسية).
و قد تكوّنت عينة البحث من 255 طالباً و طالبة ( 144ذكورا،111 إناثا).
و قد تركزت فروض البحث على النحو التالي:
1- لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الصلابة النفسية و أزمة الهوية لدى أفراد عينة البحث.
2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلبة أفراد العينة على مقياس الصلابة النفسية تبعا لمتغيري (الجنس ، السنة الدراسية).
3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلبة أفراد العينة على مقياس أزمة الهوية تبعاً لمتغيري (الجنس، السنة الدراسية).
قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي التحليلي و استخدام الأساليب و القوانين الإحصائية التالية باستخدام برنامج الزمر الإحصائية spss:
- المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و النسب المئوية.
- معاملات الارتباط بيرسون و ألفا كرومباخ.
- اختبارT. test .
و جاءت النتائج على الشكل الآتي:
لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الصلابة النفسية و أزمة الهوية.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط أداء عينة البحث على مقياس الصلابة النفسية تبعا لمتغير الجنس.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط أداء عينة البحث على مقياس الصلابة النفسية تبعا لمتغير السنة الدراسية.
توجد فروق ذات دلالة إحصائياً في متوسط أداء عينة البحث على مقياس أزمة الهوية تبعا لمتغير الجنس.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائياً في متوسط أداء عينة البحث على أزمة الهوية تبعا لمتغير السنة الدراسية.
هدف هذا البحث إلى تعرّف العلاقة بين العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية و التوافق الزواجي لدى عينة من الأزواج في محافظة دمشق، و تعرف الفروق في كل من العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية و التوافق الزواجي تبعاً لمتغيري الجنس و عدد سنوات الزواج لدى أفراد العي
نة نفسها. و تكونت عينة البحث من 300 زوج و زوجة من هذه المحافظة، و استخدم الباحث مقياس التوافق الزواجي و قائمة العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية، و ذلك لدراسة العلاقة بين هذين المتغيرين و تعرّف الفروق، و قد استخدمت فيه القوانين الإحصائية (معامل الارتباط بيرسون، ت ستيودنت)، و أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين التوافق الزواجي و بين كل من عامل الانبساطية و حيوية الضمير و العصابية، و لا توجد علاقة ارتباطية بين التوافق الزواجي و بين كل من عاملي الطيبة و التفتح، و وجود فروق في التوافق الزواجي تبعا لمتغير الجنس، و أنه لا فروق في التوافق الزواجي تبعا لمتغير عدد سنوات الزواج. و توجد فروق في كل من العوامل الكبرى في الشخصية عدا عامل التفتح و ذلك تبعاً لمتغير الجنس، و لا توجد فروق في كل من العوامل الكبرى في الشخصية عدا عامل الطيبة و ذلك تبعاً لمتغير عدد سنوات الزواج.
هدفت الدراسة الى التعرف على مستوى الضغط النفسي و مصادره لدى طلبة كلية التربية في جامعة دمشق و علاقته بمستوى الصلابة النفسية لديهم، و قد بلغت عينة الدراسة (843) طالباً و طالبة.
و توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها:
جاء مستوى الضغط النفسي لدى الطلبة ف
ي المستوى المتوسط (79،85) و هذا يشير إلى أن هذه النسبة منخفضة و قد بلغ معدّل الصلابة النفسية لديهم (81،41)، و هي نسبة منخفضة تدل على عدم تمتع العينة بالصلابة النفسية.
كما أشارت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة في مستوى الضغط النفسي و الصلابة النفسية تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، أي أن مستوى الضغط النفسي و الصلابة النفسية لدى الطلاب أعلى منه لدى الطالبات.
و أخيراً أوصت الدراسة بعدة اقتراحات.
سجل دخول لتتمكن من نشر تعليقات
التعليقات
جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
