تدريس الفهرسة في قسم المكتبات و المعلومات في جامعة دمشق دراسة تحليلية

Teaching of cataloging in libraries and Information Department in Damascus University

373   0   34   0 ( 0 )
 تاريخ النشر 2017
 تمت اﻹضافة من قبل شمرا

تهدف الدراسة إلى تحليل برامج تأهيل المفهرسين في قسم المكتبات و المعلومات بجامعة دمشق، و إلقاء الضوء على مقررات الفهرسة التي تدرس في القسم و مدى مواكبتها للتطورات الحديثة. اعتمدت الدراسة في تحقيق أهدافها على المنهج الميداني الوصفي التحليلي في تحليل مقررات الفهرسة, و تدور الحدود في قسم المكتبات و المعلومات لرصد برامج التعليم, و تعمد الدراسة على الأدوات التالية: هي الاستبيان, و تحليل المحتوى, و المعاينة, و خلصت الدراسة مجموعة من التوصيات فكانت دعوة القسم إلى المبادرة السريعة لإعادة النظر في برامجها الدراسية, و خصوصا في المقررات التي تعالج قضايا المعالجة الفنية لمصادر المعلومات، دعوة القسم إلى المبادرة بتطوير مواقع لها على الانترنت, و إن تتيح خططها الدراسية كاملة على هذه المواقع, على إلا يكتفي كما هو متاح الآن في جامعة دمشق بالخطة المجردة التي تبين فيها أسماء المقررات, و إنما يرفق بكل مقرر توصيف كامل, ففي ذلك تحفيز لمدرسي المقررات على تطوير أدائهم و متابعة المستجدات في المجالات التي يدرسونها, و فيه كذلك إعانة للطالب على فهم طبيعة المقررات و استيعاب مضمونها.

المراجع المستخدمة
LEE, JEONG _ MEE. Usability Assessment Of Integrated Cataloging and Metadata services: An Exploratory Study Of The OCLC Connexion System The Florida State University. phD, 2004.Retrieved March 2005. Web Site: http://etd.lib.fsu.edu/theses/available/etd-11122004-145122
MABLE K. MINISHI MAJANJA AND DENNIS N. OCHOLLA, Auditing of information and communication technologies in library and information science education in Africa, Education for Information, Vol.22,No.3 -4 (September 2004): 187 – 221. Available at: http://web7.epnet.com/citation.asp?tb=1&p
SNIJDER, RONALD. “Metadata Standards and Information Analysis: A Survey Of Current Metadata Standards and Underlying Models.” 2001. Retrieved March 2005. Web Site: http://www.geocities.com/roland snijder
قيم البحث
أعلن في شمرا
التعليقات
جاري جلب التعليقات جاري جلب التعليقات