(فاعلية أنموذج التعلّم التوليدي في التحصيل الدراسي في مقرّر العلوم لدى تلامذة الصف الثالث الأساسي)

The effectiveness of the model generative learning of the achievement in science among students basic third grade

أعلن في شمرا
379   1   24   0 ( 0 )
 تاريخ النشر 2017
 تمت اﻹضافة من قبل شمرا

هدف البحث إلى تعرّف فاعلية برنامج تعليمي معدّ وفق أنموذج التعلم التوليدي في تنمية التحصيل الدراسي في مقرّر العلوم لدى تلامذة الصف الثالث الأساسي. و اعتمد البحث المنهج التجريبي، حيث طُبّق البرنامج التعليمي على عينة من تلامذة الصف الثالث الأساسي في مدينة دمشق. و طُبّق اختبار تحصيل دراسي تكوّن من عشرين سؤال في مقرّر العلوم. و قد بلغ عدد عينة البحث النهائي ( 70 ) تلميذ اً و تلميذة، قُسّمت إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية تكونت من ( 35 ) تلميذ اً و تلميذة، من مدرسة السمح بن مالك تعلمت وفق أنموذج التعلم التوليدي، و مجموعة ضابطة تكونت من ( 35 ) تلميذاً و تلميذة من مدرسة محمد الأشمر تعلمت وفق الطرائق المتّبعة.

المراجع المستخدمة
Albaloshy, Solaiman wa Ambo Saedy, Abdullah(2009). Taraek tadres alolom: mafahem wa tatbekat amalia. Amman: dar almasera
Jaber, Abdelhamed Jaber(1999). Estrategeat altadres wa ltaalem. Alkahera: dar elfkr alaraby
Hamed, Salma wa Wadi, Hoda(2013). Faeleat onmothag altaalom altawledy fe tahsel talebat alsaf alrabee aleedady fe madat altarekh, Magalt dayala, 1(63), jameat Baghdad, Iraq
قيم البحث
أعلن في شمرا
التعليقات
جاري جلب التعليقات جاري جلب التعليقات