اشترك بالحزمة الذهبية واحصل على وصول غير محدود شمرا أكاديميا
تسجيل مستخدم جديددرجة معوقات التواصل التدريبي التي يواجهها طلاب معلم الصف في الجامعات السورية خلال تطبيق برنامج التربية العملية
Degree of Obstacles to the training communication faced by students of the classroom teacher at the Syrian universities during the implementation of practicum
637
0 10
0
(
0
)
تمت اﻹضافة من قبل
Shamra Editor
اسأل ChatGPT حول البحث
هدفت الدراسة إلى تحديد معوقات التواصل التدريبي التي قد يواجهها طلاب معلم الصف في الجامعات السورية خلال تطبيق برنامج التربية العملية، و تعرّف درجة هذه المعوقات من وجهة نظر الطلاب أنفسهم، تعرّف دلالة الفروق فيها تبعاً لمتغيري الجنس، و الجامعة، و تقديم إجراءات مقترحة للحدّ من معوقات تواصل الطالب معلم الصف مع كل أطراف البرنامج.
The study aimed to identify the obstacles to the training communication that may be faced by teacher students in the Syrian universities during the application of the program of practicum, and know the degree of these obstacles from the point of view of the students themselves, know the significance of differences according to gender variables, and the University, and to propose procedures to reduce the obstacles of communication teacher Student with all parties to the program.
المراجع المستخدمة
Al'ahmad, khalid th. (2005). takwin almuelim min al'iiedad 'iilaa altadribi. al'iimarat alearabiat almuthidt: dar alkitab aljamiei
Al'ustadh, mahmud wadulul, eudnan. (2001). mabadi altarbiat aleamaliat wamuharat altadrisi. ghazata, filastin: manshurat jamieat al'aqsaa
jaradat, eizat wakharun. (2001). altadris alfaeal (t4), eamana: dar alfikr
قيم البحث
اقرأ أيضاً
سعت هذه الدراسة إلى تعرف درجة التزام المتدربات بأخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر معلمات الصف المتعاونات مع برنامج التربية العملية في جامعة آل البيت. و لتحقيق هدف الدراسة بنيت استبانة مكونة من (32) فقرة، و وزعت على عينة الدراسة المكونة من (83) معلمة
متعاونة. أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة التزام المتدربات بأخلاقيات مهنة التعليم في مجالات الدراسة الستة كانت عالية. حيث جاء المجال الاول المتعلق باخلاقيات المتدربة تجاه طلبتها بالمرتبة الاولى و بمستوى عال، و تلاه المجال الثالث المتعلق باخلاقيات المتدربة تجاه معلمتها المتعاونة و بمستوى عال، و حل في المرتبة الاخيرة المجال الثاني المتعلق باخلاقيات المتدربة تجاه المجتمع المحلي و بمستوى عال ايضا.
هدف هذا البحث إلى التعرف على مدى رضا طلاب كلية التربية الرابعة عن عملية
الإشراف التربوي المقدمة لهم في مقرر التربية العملية ، و كذلك توقعاتهم منها ، و لهذه
الغاية قام الباحث بإعداد استبانة لقياس الإشراف التربوي و تطبيقه على عينه قوامها
( 140 ) طا
لبا و طالبة موزعين بين اختصاص معلم صف و دبلوم تؤهيل تربوي ، و تم
بالإضافة إلى المقياس توجيه مجموعة من الأسئلة لجمع البيانات الديموغرافية.
هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى مهارات التفكير الناقد لدى طلبة معلم الصف في كلية التربية بجامعة البعث لذلك تم تطبيق اختبار واطسون و جلاسر لمهارات التفكير التاقد -بعد تعديله و التحقق من صدقه و ثباته في صورته المعدلة- على عينة الدراسة المكونة من 67 طالبا و طالبة من طلبة السنة الثالثة معلم صف.
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الأفكار اللاعقلانية و علاقتها بظهور اضطراب
الضغط ما بعد الصدمة لدى طلاب معلم الصف في جامعة البعث، و فيما إذا كانت
الأفكار اللاعقلانية تأثرت بالجنس و مستوى الدراسة لدى طلاب معلم الصف المصابين
باضطراب الضغط ما بعد
الصدمة.
و قد تكونت عينة الدراسة من ( 250 ) طالباً و طالبة من طلبة معلم صف في كلية التربية
بجامعة البعث.
يحاول هذا البحث قياس درجة توافر المسؤولية الاجتماعية لطلبة معلم الصف، لمعالجة مشكلة البحث استخدم المنهج الوصفي، تألفت عينة البحث من (326) طالباً و طالبة للعام الدراسي 2016 - 2017. استخدمت استبانة بحثية مشتقة من مقياس المسؤولية الاجتماعية و تم استخدام
الأساليب الإحصائية التالية: النسب المئوية، و المتوسطات الحسابية، و الانحراف المعياري، و اختبار (t - test)، و معامل الارتباط بيرسون. و للحكم على صدق الاستبانة عرضت على مجموعة مؤلفة من (7) محكمين مختصين، و تم التأكد من ثباتها بتطبيقها على عينة استطلاعية شملت (50) طالباً و طالبة من خلال حساب معامل ألفا كرونباخ (Cronbach – Alpha)، و الذي بلغ (0.901).
و قد تم التوصل إلى عدة نتائج و هي: إن درجة توافر المسؤولية الاجتماعية مرتفعة في البنود التي تدل على مسؤولية ذاتية و أخلاقية، و متوسطة في بعض البنود التي تدل على المسؤولية الوطنية و منخفضة في المسؤولية الجماعية، و تبين أيضاً بان متغير الجنس يؤثر على الفروق بين مستوى المسؤولية الاجتماعية لصالح الإناث، و لكن متغير المنطقة السكنية لم يكن له تأثير على الفروق بين مستويات المسؤولية الاجتماعية في هذه العينة.
سجل دخول لتتمكن من نشر تعليقات
التعليقات
جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
